BOUABDALLAH, Ibrahim. L’analyse Qualitative Inorganique Dans le Curriculum Formel Marocain et Chez Les Futurs Enseignants de Physique-Chimie en Cycle Secondaire Collégial. European Scientific Journal, ESJ, [S. l.], v. 16, n. 18, p. 188, 2020. DOI: 10.19044/esj.2020.v16n18p188. Disponível em: https://test.eujournal.org/index.php/esj/article/view/13074. Acesso em: 11 apr. 2025.