BANCKETH KODIA , Audibert Fargean; MANDOUMOU , Paulin; KPAZAï , Georges. L’Impact des Styles d’Enseignement de Mosston et Ashworth et la Formation de la Pensée Critique des Futurs Enseignants d’EPS : Le Cas de l’ISEPS de Brazzaville en République du Congo. European Scientific Journal, ESJ, [S. l.], v. 24, p. 355, 2023. Disponível em: https://test.eujournal.org/index.php/esj/article/view/17554. Acesso em: 19 apr. 2025.