MAHAMAT, Alhadji; HASSANA, Hamidou. Intégration pédagogique des TIC et développement des compétences numériques des apprenants en zone rurale : Cas des établissements secondaires publics de l’arrondissement de Kousseri dans la Région de l’Extrême-Nord/Cameroun. European Scientific Journal, ESJ, [S. l.], v. 37, p. 97, 2025. Disponível em: https://test.eujournal.org/index.php/esj/article/view/18980. Acesso em: 15 may. 2025.