ATTRASSI, Khaled; HAIMED, Mohamed. PLACE DE LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE POUR FAVORISER LA REUSSITE DE TOUS LES ELEVES (EXEMPLE : TRAVAIL EN GROUPE). European Scientific Journal, ESJ, [S. l.], v. 11, n. 4, 2015. Disponível em: https://test.eujournal.org/index.php/esj/article/view/5165. Acesso em: 30 apr. 2025.