MéLISSA, Kouassi Affoué. Niveau D’etudes, Style Educatif Des Parents Et Resilience Scolaire Chez Des Enfants Deficients Auditifs De L’ecole Ivoirienne Pour Les Sourds (ECIS). European Scientific Journal, ESJ, [S. l.], v. 12, n. 28, p. 219, 2016. DOI: 10.19044/esj.2016.v12n28p219. Disponível em: https://test.eujournal.org/index.php/esj/article/view/8177. Acesso em: 18 apr. 2025.