PASTOR, Rosa M. Serrano; LóPEZ, Óscar Casanova. Acercar La Flipped Classroom Al Aula De Música Universitaria Mediante El Uso De Aplicaciones Para Realizar Y Gestionar Vídeos. Percepción Y Valoración De Los Estudiantes. European Scientific Journal, ESJ, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 89, 2017. DOI: 10.19044/esj.2017.v13n1p89. Disponível em: https://test.eujournal.org/index.php/esj/article/view/8742. Acesso em: 10 apr. 2025.