ARELLANO, Marco Hjalmar Velasco; GUADALUPE, Carla Sofía Arguello; GUASHIMA, Oswaldo Geovanny Martínez; CALLE, Carmen Cecilia Mejía; LEóN, Hugo Humberio Paz. La Aplicación De Herramientas Didáctica En El Aula De Clase “Interactive Physics” Y Su Incidencia En El Rendimiento Académico Estudio De Caso: Estudio De Las Leyes De Newton. European Scientific Journal, ESJ, [S. l.], v. 13, n. 12, p. 16, 2017. DOI: 10.19044/esj.2017.v13n12p16. Disponível em: https://test.eujournal.org/index.php/esj/article/view/9110. Acesso em: 18 apr. 2025.