GEORGES, Kpazaï; HEJER, Ben Jomâa; PAULIN, Mandoumou; HAKIM, Hariti; KOSSIVI, Attiklémé. La Pensée Critique en Éducation Physique et à la Santé (EPS) : Sens et Utilité?. European Scientific Journal, ESJ, [S. l.], v. 15, n. 15, p. 86, 2019. DOI: 10.19044/esj.2019.v15n15p86. Disponível em: https://test.eujournal.org/index.php/esj/article/view/12068. Acesso em: 18 apr. 2025.