Arellano, M. H. V. (2017) “La Aplicación De Herramientas Didáctica En El Aula De Clase “Interactive Physics†Y Su Incidencia En El Rendimiento Académico Estudio De Caso: Estudio De Las Leyes De Newton”, European Scientific Journal, ESJ, 13(12), p. 16. doi: 10.19044/esj.2017.v13n12p16.