Attrassi, Khaled, and Mohamed Haimed. “PLACE DE LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE POUR FAVORISER LA REUSSITE DE TOUS LES ELEVES (EXEMPLE : TRAVAIL EN GROUPE)”. European Scientific Journal, ESJ, vol. 11, no. 4, Feb. 2015, https://test.eujournal.org/index.php/esj/article/view/5165.