Mahamat A, Hassana H. Intégration pédagogique des TIC et développement des compétences numériques des apprenants en zone rurale : Cas des établissements secondaires publics de l’arrondissement de Kousseri dans la Région de l’Extrême-Nord/Cameroun. ESJ [Internet]. 2025 Jan. 12 [cited 2025 Apr. 18];37:97. Available from: https://test.eujournal.org/index.php/esj/article/view/18980