Gazerani F. FONDEMENTS THÉORIQUES ET EMPIRIQUES DE L’ARTICULATION LECTURE-ÉCRITURE EN LANGUE MATERNELLE ET EN LANGUE SECONDE. ESJ [Internet]. 2014 Dec. 30 [cited 2025 Apr. 19];10(35). Available from: https://test.eujournal.org/index.php/esj/article/view/4860